Wie en wat is abkids
Mijn naam is Kim Duitsman. Ik ben in 1976 geboren te Tiel en ben opgegroeid in Maasbommel. Een dorpje in het land van Maas en Waal. Sinds 2001 ben ik woonachtig in Someren waar ik samen met mijn twee kinderen woon. Ik ben afgestudeerd aan de PABO. In mijn vrije tijd was ik altijd al graag creatief bezig,
Ik tekenen musiceer al vanaf mijn kinderjaren. Het tekenen werd later ook schilderen. De trompet werd een saxofoon en de sax een keyboard en het keyboard een ukelele. Mijn manier van uiting geven aan mijn gevoelens nam in mijn leven een steeds belangrijkere plaats in. Al mijn tijd en energie steek ik in allerlei vormen van kunstuitingen, zoals verhaaltjes schrijven, muziek maken en schilderen.
Omdat ik graag met allerlei creatieve dingen bezig ben en het belangrijk vindt dat kinderen hier ook mee in aanraking komen heb ik besloten om me verder te gaan specialiseren.Nadat ik de opleiding kunsteducatie in het basisonderwijs had afgerond ben ik de opleiding vakspecialist muziek gaan doen. Twee erg leuke opleidingen die me veel inspiratie gaven om het cultuuronderwijs te intergreren tijdens de dagelijkse vakken. Op dit moment doe ik de opleiding cultuurcoach,
Cultuuronderwijs is namelijk onmisbaar voor de vorming van jonge mensen. Cultuuronderwijs is niet alleen leuk, maar ook nodig voor de brede vorming van kinderen. Door cultuuronderwijs ontwikkelen kinderen hun talenten. Ze leren technieken en (denk)vaardigheden en ontwikkelen een open houding ten aanzien van cultuur. Het daagt leerlingen uit om een creatieve, onderzoekende houding te ontwikkelen
De school maakt kunst en cultuur ook toegankelijk voor leerlingen die dit van huis uit niet meekrijgen. Daarnaast heeft de school een vormende taak, die essentieel is om kinderen te leren functioneren in een complexe, pluriforme en snel veranderende maatschappij. Ten slotte kan cultuureducatie een bijdrage leveren aan de ontwikkeling van leergebiedoverstijgende vaardigheden, zoals analyseren, evalueren en creëren.
Ik tekenen musiceer al vanaf mijn kinderjaren. Het tekenen werd later ook schilderen. De trompet werd een saxofoon en de sax een keyboard en het keyboard een ukelele. Mijn manier van uiting geven aan mijn gevoelens nam in mijn leven een steeds belangrijkere plaats in. Al mijn tijd en energie steek ik in allerlei vormen van kunstuitingen, zoals verhaaltjes schrijven, muziek maken en schilderen.
Omdat ik graag met allerlei creatieve dingen bezig ben en het belangrijk vindt dat kinderen hier ook mee in aanraking komen heb ik besloten om me verder te gaan specialiseren.Nadat ik de opleiding kunsteducatie in het basisonderwijs had afgerond ben ik de opleiding vakspecialist muziek gaan doen. Twee erg leuke opleidingen die me veel inspiratie gaven om het cultuuronderwijs te intergreren tijdens de dagelijkse vakken. Op dit moment doe ik de opleiding cultuurcoach,
Cultuuronderwijs is namelijk onmisbaar voor de vorming van jonge mensen. Cultuuronderwijs is niet alleen leuk, maar ook nodig voor de brede vorming van kinderen. Door cultuuronderwijs ontwikkelen kinderen hun talenten. Ze leren technieken en (denk)vaardigheden en ontwikkelen een open houding ten aanzien van cultuur. Het daagt leerlingen uit om een creatieve, onderzoekende houding te ontwikkelen
De school maakt kunst en cultuur ook toegankelijk voor leerlingen die dit van huis uit niet meekrijgen. Daarnaast heeft de school een vormende taak, die essentieel is om kinderen te leren functioneren in een complexe, pluriforme en snel veranderende maatschappij. Ten slotte kan cultuureducatie een bijdrage leveren aan de ontwikkeling van leergebiedoverstijgende vaardigheden, zoals analyseren, evalueren en creëren.
